apprentissage par cœur中文是什么意思

• 死记
  满堂灌

• "apprentissage"中文翻译    音标：[aprãtisaʒ] n.m.
• "par"中文翻译    音标：[par] prép. 经过，通过；为，被；用，以，从；由于，出于，因为；每，逐个
• "par cœur"中文翻译    靠记忆
• "cœur"中文翻译    音标：[kœr] n.m. 心,心脏;心口,胸口,胸,胸脯;
• "par cœur" 中文翻译 :    靠记忆
• "apprendre par cœur" 中文翻译 :    背出熟记学习记住学记忆学会
• "accroche-cœur" 中文翻译 :    音标：[akrɔ∫kœr]n.m. 卷曲的鬓发
• "as de cœur" 中文翻译 :    红心a
• "bouton cœur" 中文翻译 :    红心按钮
• "cache-cœur" 中文翻译 :    音标：[ka∫kœr](复数~s) n.m 一种v字形低领、在胸前交叉的短小背心
• "casse-cœur" 中文翻译 :    负心人
• "casser cœur" 中文翻译 :    打碎心
• "cœur" 中文翻译 :    音标：[kœr]n.m. 心,心脏;心口,胸口,胸,胸脯;胃;心形物;扑克牌中的红心,红桃;中心,核心;主要活动地点,中心;核心,关键,症结;爱,温情,爱情,衷情;内心世界,内心深处,心迹;热忱,冲劲,勇气,胆量;心肠,心地专业辞典1. n.m.【机械】偏心轮曲线2.n.m.【物理学】（反应堆）堆芯，活性区3.n.m.【植物学】心形叶n.m.【铁】辙叉心尖cœurm.堆芯（反应堆）；心[脏]；心材；心；中间cœur (piriforme, en sabot)梨形心cœur blanc白心cœur en goutte滴状心cœur gauche左心cœur mitral二尖瓣病心脏cœur pulmonaire肺性心脏病cœur villeux绒毛心cœur poumon artificiel人工心肺（机）近义词palpitant, poitrine, sein, amour, ardeur, chaleur, énergie, enthousiasme, ferveur, feu
• "cœur (symbole)" 中文翻译 :    心形符号
• "cœur artificiel" 中文翻译 :    人工心脏
• "cœur cartes" 中文翻译 :    扑克红心
• "cœur grandissant" 中文翻译 :    搏动的心
• "cœur pulmonaire" 中文翻译 :    肺性心
• "cœur saignant" 中文翻译 :    高鳍魮脂鲤
• "cœur-poumon" 中文翻译 :    音标：[kœrpumɔ̃]专业辞典(复数~s-~s)n.m.【医学】心肺机
• "de cœur" 中文翻译 :    亲切仁厚善良心眼好惇仁慈心地善良好心肠
• "en cœur" 中文翻译 :    心脏形的
• "jacques cœur" 中文翻译 :    雅克·柯尔
• "sans-cœur" 中文翻译 :    音标：[sãkœr]a.n.inv.[俗]冷酷无情的(人)，狠心肠的(人)懦弱的(人)，胆小的(人)
• "affaire de cœur" 中文翻译 :    偷香窃玉风流韵事

• Il existe aussi une tradition historique très courante de l ' apprentissage par cœur.
  还有一种在学习上历来死记硬背式的历史传统。
• Il existe aussi une tradition historique très courante de l ' apprentissage par cœur.
  还有一种在学习上历来死记硬背式的历史传统。
• Le système d ' éducation publique met toujours l ' accent sur l ' apprentissage par cœur plutôt que sur l ' acquisition de facultés d ' analyse et ne soit pas axé sur l ' enfant;
  公共教育体制继续强调死记硬背的学习方式，并不是培养分析能力而且也不是以儿童为核心；
• Le système d ' éducation publique met toujours l ' accent sur l ' apprentissage par cœur plutôt que sur l ' acquisition de facultés d ' analyse et ne soit pas axé sur l ' enfant;
  公共教育体制继续强调死记硬背的学习方式，并不是培养分析能力而且也不是以儿童为核心；
• En outre, l ' enseignement primaire n ' est pas seulement inefficace, il est caractérisé par l ' apprentissage par cœur, l ' unique souci étant de préparer l ' examen, et par l ' importance exagérée des leçons particulières.
  除内部存在这一低效现象外，教育系统，尤其是在初等教育层面，也存在机械式学习、应试教育和私人补习等诸多问题。
• En outre, l ' enseignement primaire n ' est pas seulement inefficace, il est caractérisé par l ' apprentissage par cœur, l ' unique souci étant de préparer l ' examen, et par l ' importance exagérée des leçons particulières.
  除内部存在这一低效现象外，教育系统，尤其是在初等教育层面，也存在机械式学习、应试教育和私人补习等诸多问题。
• Il convient de souligner l ' importance particulière que revêt dans ce contexte l ' emprise idéologique des méthodes d ' enseignement ne faisant pas de place à l ' esprit critique, notamment l ' apprentissage par cœur, qui limite le développement du capital humain.
  在此背景下，教学中没有批判性的思维方式即靠死记硬背来学习的思想束缚特别具有相关性，这限制了人力资本的发展。
• Il convient de souligner l ' importance particulière que revêt dans ce contexte l ' emprise idéologique des méthodes d ' enseignement ne faisant pas de place à l ' esprit critique, notamment l ' apprentissage par cœur, qui limite le développement du capital humain.
  在此背景下，教学中没有批判性的思维方式即靠死记硬背来学习的思想束缚特别具有相关性，这限制了人力资本的发展。
• L ' Australian Council for International Development indique que l ' enseignement public au Myanmar se caractérise par un faible taux de scolarisation, une faible fréquentation scolaire, l ' apprentissage par cœur, des taux élevés d ' abandon scolaire et le recours aux châtiments corporels et à des châtiments humiliants.
  ACFID指出，缅甸公共教育的特点是：入学率低、出席率差、死记硬背、退学率高以及使用体罚和有辱人格的处罚。
• L ' Australian Council for International Development indique que l ' enseignement public au Myanmar se caractérise par un faible taux de scolarisation, une faible fréquentation scolaire, l ' apprentissage par cœur, des taux élevés d ' abandon scolaire et le recours aux châtiments corporels et à des châtiments humiliants.
  ACFID指出，缅甸公共教育的特点是：入学率低、出席率差、死记硬背、退学率高以及使用体罚和有辱人格的处罚。